체육교육
- 목적 : 신체적인 것에 있음.
신체 자체 + 신체 활동
신체의 건강과 체력의 증진, 신체활동을 제대로 배워서 게임과 경쟁을 잘하게 되는 것이 목적
- 내용 : 신체적인 것. 다양한 스포츠 활동 들
신체에 직접적으로 관련된 것 + 신체활동에 대한 것
* 요가, 필라테스 등 포함 (각 기관의 생리
신체 + 신체활동
신체와 관련된 활동
과학적으로 검증된 체계적인 교육방법 선호
체육교사의 자질 : 행동적인 체육교육의 과정을 이해하고 영향력을 미칠 수 있는 능력 요구
<신 체육>
사람 = 인지 + 신체 + 생리 + 정서 + 사회
유기적 총체성을 지님
전인은 유기적 총체성을 지닌 사람
(
교육사회학이라는 학문을 배웠다. 내가 생각하는 교육의 사회학적 패러다임에 대한 생각과 2가지의 문제를 선정하고 그에 대해 논평을 해보았다. 첫 번째 주재는 학교 교육의 평등에 대해 생각해 보았다. 두 번째 주재로 나의 전공인 7차 교육과정에서의 체육과목의 선택에 대해 주제를 정하였다.
기
Ⅰ. 서 론
요즘 중고등학교 학생들은 키가 커졌으나 체력이 많이 하락되었다. 이는 입시위주의 수업에 너무 치우친 나머지 체력 단력, 즉, 운동을 하지 않다보니 그런 현상이 생기고 있는 것이다. 따라서 체육은 입시위주의 교육과정으로 인한 학생들의 체력저하의 문제점을 바로잡고 정신과 육체의
수업의 목적이 다문화 체육교육이며 다양성을 자연스럽게 받아들일 수 있도록 하는 것이 목적 중 하나이므로 같은 음악을 듣고도 다양하게 표현될 수 있음을 인식하고 느낄 수 있도록 시간이 허락하는 한 최대한 모든 모둠이 발표해 볼 수 있도록 한다.
*4학년 학생들의 수준에 맞
수업을 진행하였던 교사들에게 반성과 변화의 기회를 제공 할 수 있게 되는 것이다.
ⅰ 통합적인 교육
분과 중심의 처방적 교육이 이루어졌을 때는 단편적인 지식만을 습득하는 것으로 교육이 마무리 될 수 있다. 하지만 통합적 교육이 이루어짐으로서 다각적인 방향에서 주제에 접근하는 능력
교육과정과의 연계성
평가는 교육과정의 목표, 내용, 교수ㆍ학습 과정과 연계되어야 하며, 가르치는 내용과 평가하는 내용의 일관성을 유지하기 위해 체육과 평가 계획표를 작성하여 활용한다.
⑵ 평가 내용의 균형성
㈎ 교육과정 영역 간 균형성
평가는 교육과정에 제시된 건강 활동, 도전 활
1. 스포츠만화의 개념 및 역사
한국의 스포츠만화가 등장하기 시작한 것은 1960년대 박기정의 <도전자>로 추축된다. 일본 만화의 표절 작품들이 많았던 당시에 박기정은 우리사회의 분위기에 맞는 작품을 그렸다. 주인공인 ‘훈’이는 ‘관통대학살’로 일본인들에게 부모를 잃고 마음의 상처를 지니
교육시킨다기보다는 기존 사회에 동화되도록 훈련하였다고 할 수 있다.
그간 현대교육의 흐름은 발달 심리학 및 인지 심리학의 실험 결과에 의해 인간 성장에 관한 새로운 가설들이 발표되면서 인간을 기능적․수단적으로 다루어 인간능력을 개발하려는 움직임도 있어 왔다. 그러나 이러한 교육
체육경기나 시 짓기 대회의 우승자들의 조각상이 놓여져 있었다. 이 대리석 조각상의 새하얀 빛깔은 푸른 하늘에 뚜렷이 드러나 어린아이들의 시선을 끌어 당겼던 것이다, 파르테논 신전의 조화 있는 기둥의 모습은 틀림없이 어린아이의 마음에도 균형미를 느끼게 했을 것이다. 또, 지금까지도 세계